ایرکسن کا مرحلہ نفسیاتی ترقی

20 ویں صدی کے دوسرے نصف حصے میں ، ایرک ایرکسن نے ترقی کے سب سے مشہور اور اثر انگیز نظریہ تیار کیے۔ آئیے دیکھتے ہیں کہ یہ کیا ہے۔

ایرکسن کا مرحلہ نفسیاتی ترقی

ارکسن کے نفسیاتی ترقی کے مراحل ایک لازمی نفسیاتی نظریہ کا جواب دیتے ہیں جو ان لمحوں کے سلسلے کی نشاندہی کرتا ہے جس کے ذریعے صحتمند فرد اپنی زندگی کے دوران گزرتا ہے۔ ہر مرحلے میں دو متضاد قوتوں کے ذریعہ پیدا ہونے والے ایک نفسیاتی بحران کی خصوصیت ہوگی۔



ایرکسن ، سگمنڈ فرائڈ کی طرح ، یہ بھی مانتے ہیں کہ شخصیت کئی مرحلوں میں تیار ہوتی ہے۔ اہم فرق یہ ہے کہ فرائڈ نے اپنے ترقیاتی نظریہ کو نفسیاتی مراحل کی ایک سیریز پر مبنی رکھا۔ اس کے برعکس ، ایرکسن نے مراحل پر توجہ دی نفسیاتی ترقی . وہ انسانوں کی نشوونما اور نشوونما میں بات چیت اور معاشرتی تعلقات کے کردار میں دلچسپی رکھتے تھے۔



'انسان کے تنازعات اس کی حقیقی فطرت کی نمائندگی کرتے ہیں۔'

ایرک ایرکسن۔



ایرکسن کا مرحلہ نفسیاتی ترقی

ایرکسن نے اپنے نظریاتی نفسیاتی ترقی میں جو آٹھ مراحل بیان کیے ہیں ان میں سے ہر ایک گذشتہ مراحل پر مبنی ہے ، تاکہ ترقی کے بعد کے ادوار کی راہ ہموار کی جا.۔ لہذا ، ہم ایک ایسے ماڈل کے بارے میں بات کر سکتے ہیں جس کا مقصد کسی طرح سے کسی راستے کا سراغ لگانا ہے زندگی .

یہ چھوٹے اشارے ہیں جو فرق ڈالتے ہیں

ایرک ایرکسن ، جو نفسیاتی ترقی کے والد ہیں

ایرکسن کے ل every ، ہر مرحلے میں فرد تنازعہ کا سامنا کرتا ہے جو ارتقاء کے محرک کی حیثیت سے ترقی میں اہم موڑ کا کام کرتا ہے۔ یہ تنازعات ایک نفسیاتی معیار کی نشوونما پر مرکوز ہیں۔ اس مرحلے کے دوران ، شخصی نشوونما کا امکان زیادہ ہے ، اسی طرح ناکامی کا امکان بھی ہے۔



اگر فرد کو کامیابی کے ساتھ تنازعات کا سامنا کرنا پڑتا ہے تو ، وہ نفسیاتی قوتوں کے ساتھ اس مرحلے پر قابو پا لیتا ہے جو اس کی ساری زندگی اس کی خدمت کرے گی . لیکن اگر ، اس کے برعکس ، وہ ان حدود کو موثر انداز میں پیمانے میں ناکام ہوجاتا ہے تو ، وہ ممکنہ چیلنجوں کا کامیابی سے مقابلہ کرنے کے لئے ضروری ہنروں کی تیاری نہیں کرسکتا ہے ، جو اگلے اقدامات پیش کرسکتے ہیں۔

ایرکسن نے یہ بھی بتایا کہ 'قابلیت کا احساس' طرز عمل اور اقدامات کو تحریک دیتا ہے۔ اس طرح ، ایرکسن کے نظریاتی نفسیاتی ترقی کے تمام مراحل زندگی کے ایک خاص شعبے میں اہل بننے کے لئے کام کرتے ہیں۔ اگر ہر مرحلے کو صحیح طریقے سے سنبھالا جائے تو ، فرد کو مہارت حاصل کرنے کا احساس ہوگا۔ مخالف صورت میں ، اس میں ترقی کے اس پہلو میں عدم اہلیت کا احساس پیدا ہوگا۔

1. ٹرسٹ بمقابلہ عدم اعتماد (0-18 ماہ)

ایرکسن کی نفسیاتی ترقی کے ابتدائی مرحلے کے دوران ، بچے دوسروں پر اعتماد کرنا - یا اعتماد نہیں کرنا سیکھتے ہیں۔ بھروسہ منسلک ، تعلقات کے انتظام اور اس حد تک ہے جس سے بچے دوسروں سے اپنی ضروریات پوری کرنے کی توقع کرتے ہیں . یہ دیکھتے ہوئے کہ ایک بچہ مکمل طور پر انحصار کرتا ہے ، اعتماد کی ترقی خاص طور پر اس کی دیکھ بھال کرنے والوں کی قابل اعتمادی اور معیار پر مبنی ہے۔ ماں .

اگر والدین بچے کو ایک ایسے محبت انگیز رشتہ کی طرف سے بے نقاب کرتے ہیں جس میں اعتماد قائم رہتا ہے تو ، امکان ہے کہ بچہ بھی دنیا کے سامنے اس پوزیشن کو اپنائے گا۔ لیکن اگر وہ اسے محفوظ ماحول فراہم نہیں کرتے اور اس کی بنیادی ضروریات پوری نہیں کرتے ہیں تو ، وہ دوسروں سے کسی چیز کی توقع نہ کرنا سیکھ لے گا۔ اس عدم اعتماد کی ترقی سے مایوسی ، شکوک و شبہات یا حساسیت کے احساس پیدا ہوسکتے ہیں جس ماحول میں ہوتا ہے جس سے بہت کم یا کچھ بھی متوقع نہیں ہوتا ہے۔

2. خودمختاری بمقابلہ شرم اور شبہ (18 ماہ -3 سال)

دوسرے مرحلے میں ، بچے اپنے جسموں پر ایک خاص ڈگری حاصل کرتے ہیں ، جس کے نتیجے میں ان کی خود مختاری بڑھ جاتی ہے . کامیابی سے اپنے طور پر کاموں کو مکمل کرکے ، وہ ایک خاص درجہ کی آزادی حاصل کرتے ہیں۔ انہیں چھوٹے فیصلے کرنے اور قابو میں رکھنے کی اجازت دینے سے ، والدین یا سرپرست بچوں کی خود انحصاری کا احساس پیدا کرنے میں مدد کرسکتے ہیں۔

جو بچے کامیابی کے ساتھ اس مرحلے کو مکمل کرتے ہیں ان میں عام طور پر مضبوط ، صحت مند خود اعتمادی ہوتی ہے۔ اس کے برعکس ، جو لوگ بڑے ہو کر محسوس کرتے ہیں کہ وہ بہت غیر مستحکم فرش پر چل رہے ہیں انہیں اپنے اور اس کے ذرائع پر بہت کم اعتماد ہوگا۔ ایرکسن کا خیال تھا کہ خودمختاری کے مابین توازن حاصل کرنا ، شرم اور شک وصیت کی تشکیل کا سبب بنتا ، جو حدود اور اس کے بعد کی وجہ سے نیت کے ساتھ کام کرنے کے قابل ہونے کا قائل ہے۔

جب کوئی لڑکی تنہا رہنا چاہتی ہے

3. اقدام بمقابلہ جرم (3-5 سال)

ایرکسن کی نفسیاتی ترقی کے مراحل میں ، تیسرے میں شامل ہیں بچوں کے ذریعہ کھیل کے ذریعہ دنیا میں قابلیت اور کنٹرول ، معاشرتی تعامل کا ایک انمول فریم ورک . جب انفرادی پہل اور دوسروں کے ساتھ مل کر کام کرنے کی مرضی کے مابین ایک مثالی توازن قائم ہوجاتا ہے تو ، 'مقصد' کے نام سے جانا جاتا انا کا معیار ظاہر ہوتا ہے۔

جو بچے اس مرحلے میں کامیاب ہیں وہ دوسروں کی رہنمائی کرنے میں اہل اور قابل اعتماد محسوس کرتے ہیں۔ دوسری طرف ، جو لوگ یہ صلاحیتیں حاصل کرنے میں ناکام رہتے ہیں ، ان کا قصور ، شکوک اور پہل کی کمی کا امکان ہے۔

قصور اس لحاظ سے مثبت ہے کہ وہ بچوں کی پہچاننے کی اہلیت کا ثبوت دیتا ہے جب انہوں نے کوئی غلط کام کیا ہے . تاہم ، اگر یہ ضرورت سے زیادہ اور غیر مجاز ہے ، تو یہ بچہ زندگی کے چیلنجوں کو قبول کرنے میں ناکام ہونے کا احساس دلاتا ہے ، نہ کہ ان کا سامنا کرنے کے قابل۔ احساس جرم ہمیشہ اور کسی بھی صورت میں خوف کا بنیادی جزو ہوتا ہے۔

چھوٹا بچہ آنکھوں پر ہاتھ رکھ کر کونے میں بیٹھا ہوا ہے

4. سخت محنت بمقابلہ کمتر (5-13 سال)

بچے زیادہ پیچیدہ کام کرنا شروع کردیتے ہیں۔ ان کے دماغ پختگی کی ایک اعلی حد تک پہنچتے ہیں ، جس کی وجہ سے وہ تجریدوں کا انتظام شروع کرسکتے ہیں . وہ اپنی صلاحیتوں کے ساتھ ساتھ اپنے ہم عمر افراد کی بھی پہچان سکتے ہیں۔ بعض اوقات وہ زیادہ مشکل اور مشکل کاموں کو لینے پر اصرار کریں گے۔ جب وہ ان کو مکمل کرنے میں کامیاب ہوجائیں گے ، تو وہ ان کی واجبات کی توقع کریں گے انعام .

اس مرحلے میں توازن تلاش کرنے میں کامیابی سے 'قابلیت' کا تصور سامنے آتا ہے۔ بچوں کو تفویض کردہ کاموں کو سنبھالنے کی ان کی قابلیت پر اعتماد پیدا ہوتا ہے۔ ایک اور اہم نتیجہ یہ ہے کہ وہ حقیقت پسندانہ طور پر ان چیلنجوں کا مقابلہ کرنا شروع کرتے ہیں جن کا وہ سامنا کرنا چاہتے ہیں اور جن کو وہ ناکافی سمجھتے ہیں۔

اگر بچے اپنی مرضی کے مطابق خود کو استعمال کرنے میں ناکام ہوجاتے ہیں تو ، اکثر ہی کمترقی کا احساس ظاہر ہوتا ہے۔ اگر اس عنصر کو صحیح طور پر توجہ نہیں دی جارہی ہے اور بچی کو اپنی غلطیوں کے لئے جذباتی مدد نہیں ملتی ہے تو ، ممکن ہے کہ وہ اس منفی احساس کو بحال کرنے کے خوف سے کسی بھی مشکل کام کو ترک کرنے کا فیصلہ کرے۔ کسی کام کی تشخیص کرتے وقت ، اس کو معقول نتیجہ سے الگ کرتے ہوئے ، بچے کی کوششوں پر غور کرنا ضروری ہے .

5. شناخت بمقابلہ شناخت (13-21 سال)

ایرکسن کی نفسیاتی ترقی کے مراحل کے درمیان ، بچے اس میں نوعمر ہو جاتے ہیں۔ وہ اپنی جنسی شناخت کو دریافت کرتے ہیں اور اس مستقبل کے فرد کی تصویر بنانا شروع کرتے ہیں جس کی طرح وہ دیکھنا چاہتے ہیں۔ جیسے جیسے وہ بڑے ہوتے ہیں ، وہ معاشرے میں اپنا مقصد اور کردار تلاش کرنے کے ساتھ ساتھ اپنی تنقیدی ذاتی شناخت کو بھی مستحکم کرنے کی کوشش کرتے ہیں۔

اس جملے میں ، نوجوانوں کو بھی یہ جاننے کی کوشش کرنی چاہئے کہ کون سی سرگرمیاں ان کی عمر اور دوسروں کے لئے موزوں ہیں جو 'بچوں کے لئے' سمجھے جاتے ہیں . انہیں اپنے آپ سے کیا توقع کرتے ہیں اور ماحول ان سے کیا توقع کرتا ہے اس کے مابین انہیں سمجھوتہ کرنا چاہئے۔ ایرکسن کے لئے ، اس مرحلے کو کامیابی کے ساتھ مکمل کرنے کا مطلب ہے زندگی کے لئے ایک مستحکم اور صحت مند بنیاد کی تعمیر مکمل کرنا بالغ .

6. مباشرت بمقابلہ تنہائی (21-39 سال)

نوعمر نوجوان بالغ ہو جاتے ہیں۔ شناخت اور کردار کے مابین ابتدائی الجھن کا خاتمہ ہو رہا ہے۔ نوجوان بالغوں میں دوسروں کی خواہشات کا جواب دینا اور اس کے لapt ، اپنانا اب بھی ایک اہم ترجیح ہے۔ تاہم ، یہ ایک مرحلہ بھی ہے جس میں کچھ سرخ لکیریں آزادانہ طور پر کھینچنا شروع ہوجاتی ہیں: آپ انتظار کریں کہ وہ شخص کسی اور کو خوش کرنے کے لئے قربانی دینے کو تیار نہیں ہوگا۔

یہ سچ ہے کہ یہ جوانی میں بھی ہوتا ہے ، لیکن اب اس کا مطلب ہی بدل جاتا ہے۔ جس چیز کا دفاع کیا جاتا ہے وہ محرک کا ذاتی رد عمل نہیں ہے ، بلکہ اس سے بھی زیادہ اہم چیز ہے۔ آئیے پہل کے بارے میں بات کرتے ہیں .

جب اس شخص نے اپنی شناخت قائم کردی ہے تو ، وہ دوسروں کے ساتھ طویل مدتی وعدے کرنے کو تیار ہیں۔ قریبی اور باہمی تعلقات استوار کرنے کی اہلیت اختیار کریں اور خوشی سے قربانیوں کو قبول کریں اور ان وابستگیوں پر عمل کریں جن سے اس طرح کے تعلقات کی ضرورت ہوتی ہے۔ اگر وہ یہ قریبی تعلقات قائم کرنے میں ناکام رہا ہے تو ، ناپسندیدہ تنہائی کا احساس ظاہر ہوسکتا ہے ، اندھیرے اور پریشانی کے احساسات کو بیدار کرتا ہے۔

اگر اس مرحلے کے دوران کوئی ساتھی نہیں ملتا ہے تو ، تنہائی اور تنہائی کے جذبات پیدا ہوسکتے ہیں . اس سے عدم تحفظ اور احساس کمتری پیدا ہوسکتی ہے ، کیوں کہ فرد یہ سوچ سکتا ہے کہ اس کے ساتھ کچھ غلط ہے۔ اسے یقین ہوسکتا ہے کہ وہ دوسروں کے ساتھ برابر نہیں ہے ، اور اس سے کسی کا سبب بن سکتا ہے بحران اور خود تباہ کن رجحانات۔

7. پیداوری بمقابلہ جمود (40-65 سال)

جوانی کے دوران ، کسی کی زندگی کی تعمیر جاری رہتی ہے اور کیریئر اور کنبے جیسے پہلوؤں پر مرکوز ہے۔ تخلیق کا مطلب ہے خاندانی تعلقات سے بالاتر ہو لوگوں کا خیال رکھنا۔ جب شخص نام نہاد درمیانی عمر میں داخل ہوتا ہے تو ، اس کے نقطہ نظر کی وسعت اس کے براہ راست ماحول ، جس میں خود اور اس کے کنبے شامل ہوتی ہے ، سے لے کر ایک بڑے اور زیادہ مکمل ڈیزائن تک ہوتی ہے جس میں معاشرے اور اس کی وراثت شامل ہوتی ہے۔

اس جملے میں ، لوگ جانتے ہیں کہ زندگی صرف اپنے بارے میں نہیں ہے۔ اپنے اعمال کے ذریعہ ، ان سے ایسی شراکت کی امید کرتے ہیں جو آنے والے کیلئے کارآمد ثابت ہوں گے۔ جب آپ اس مقصد تک پہنچ جاتے ہیں تو آپ کو کامیابی کا احساس ملتا ہے۔ تاہم ، اگر آپ کو لگتا ہے کہ آپ نے عظیم 'ڈیزائن' میں تعاون نہیں کیا ہے ، تو پھر آپ کو یہ محسوس ہوسکتا ہے کہ آپ کافی اہم اور معنی خیز کام کرنے کے قابل نہیں ہیں۔

بڑوں کے ل Gene نسل افزائش ضروری نہیں ہے ، لیکن اس کی کمی انسان کو کامیابی کے زیادہ احساس سے محروم کر سکتی ہے۔

سنہرے بالوں والی عورت دھوپ میں مسکراتی ہے

مرحلہ 8. ایگو بمقابلہ مایوسی کی سالمیت (65 سال یا اس سے زیادہ عمر)

ایرکسن کی تجویز کردہ نفسیاتی ترقی کے مراحل کا خاتمہ ہوتا ہے جب لوگ مایوسی یا سالمیت کے درمیان انتخاب کرسکتے ہیں۔ عام طور پر عمر بڑھنے میں بڑے پیمانے پر نقصانات ہوتے ہیں جن کے معاوضے کی ضرورت ہوتی ہے . دوسری طرف ، وقت کا احساس ہے ، وہی جو آپ کے سامنے کے مقابلے میں آپ کے پیچھے زیادہ سال رکھنے کے شعور سے پیدا ہوتا ہے۔

ماضی کی اس نظر سے ، مایوسی اور پرانی یادوں کو دھند کی صورت میں پیدا کیا جاسکتا ہے ، یا اس کے برعکس ، پیروں کے نشانوں کو چھوڑ کر ، مشترکہ اور بنا دینے پر اطمینان پیدا ہوتا ہے۔ ایک نقطہ نظر یا دوسرا نقطہ نظر اس شخص کی حال اور مستقبل کی طرف متوقع ہے۔

جو لوگ ماضی کے ساتھ اور بری یادوں کو جگانے والے لوگوں کے ساتھ صلح کرنے کی بات کرتے ہیں تو ان کی زندگی کا لازمی نظریہ حاصل کرنے والوں کو کوئی حرج نہیں ہوتا . وہ اپنے وجود کی قدر کی توثیق کرتے ہیں اور نہ صرف اپنے لئے ، بلکہ دوسرے لوگوں کے لئے بھی ، اس کی اہمیت کو تسلیم کرتے ہیں۔

5 سالہ آٹزم علامات

نفسیاتی ترقی اور آخری تبصرے کے مراحل

نفسیاتی نظریہ کی ایک طاقت یہ ہے کہ یہ ایک وسیع فریم ورک فراہم کرتا ہے جہاں سے زندگی کے دوران ترقی کو دیکھنا ہو۔ اس سے ہمیں انسانوں کی معاشرتی نوعیت اور تعلقات کے وجود کے مختلف مراحل میں ہونے والے اہم اثر و رسوخ پر بھی زور دینے کی اجازت ملتی ہے۔

البتہ، ایرکسن کے ذریعہ تجویز کردہ نفسیاتی ترقی کے مراحل سخت ترتیب سے مشروط ہیں اور یہ صرف پہلے سے قائم عمر کی حدود میں ہی پائے جاتے ہیں۔ ، جس پر آسانی سے تنقید کی جاتی ہے۔ یہ سوچنا جائز ہے کہ کچھ لوگ اپنی شخصیت کے کچھ پہلوؤں کو مختلف لمحات اور مراحل میں بیان کرتے ہیں ، ایسے عناصر اور مراحل کے ساتھ جو واضح طور پر متوازی طور پر اوورلیپ ہوسکتے ہیں یا ترقی کرسکتے ہیں۔

ایرکسن کے نفسیاتی ترقی کے نظریہ کی ایک اہم کمزوری یہ ہے کہ تنازعات کو حل کرنے اور ایک مرحلے سے دوسرے مرحلے میں منتقل ہونے کے لئے قطعی میکانزم مناسب طور پر بیان یا تیار نہیں ہیں۔ اس لحاظ سے ، نظریہ یہ واضح نہیں کرتا ہے کہ تنازعات کو کامیابی کے ساتھ حل کرنے کے لئے ہر مرحلے میں کن تجربات کی ضرورت ہے اور لہذا ، اطمینان بخش انداز میں اگلے مرحلے پر آگے بڑھنے کے قابل ہو جائے۔

جھوٹ اور سچ: ایک عقلمند علامات

جھوٹ اور سچ: ایک عقلمند علامات

سچ کا سامنا کرنا سیکھنا مشکل ہے۔ ہمارے معاشرے میں جھوٹ اور سچ کے مابین ترازو پر ، البتہ مؤخر الذکر کو جیتنا چاہئے۔


کتابیات
  • ایرکسن ، ایرک (2000) مکمل زندگی کا چکر بارسلونا: ادا کردہ ایبریکا ایڈیشن۔
  • ایرکسن ، ایرک (1983)۔ بچپن اور معاشرہ . بیونس آئرس: ہورمی پیڈس۔
  • ایرکسن ، ایرک (1972) معاشرہ اور جوانی۔ بیونس آئرس: ادارتی ادائیگی
  • ایرکسن ، ایرک (1968 ، 1974) شناخت ، جوانی اور بحران . بیونس آئرس: ادارتی ادائیگی