بچوں کو یہ سیکھنے کی ضرورت ہے کہ وہ خود ہی اپنے مسائل کو کیسے حل کریں۔ در حقیقت ، کی صلاحیت مسئلہ حل کرنے یہ ہمارے بچوں کے مستقبل کے لئے سب سے اہم ہے۔ اگر ہم اسے بہتر بنانے کے کام میں ان کی مدد کرتے ہیں تو ہم ان کا بہت احسان کریں گے۔ ہمیں انھیں جوانی کے مرحلے میں داخل ہونے کا انتظار نہیں کرنا چاہئے: بچ childہ پری اسکول کی عمر میں ہی اپنی پریشانیوں کا سامنا کرنا شروع کردے۔ .
اگر ہم اپنے بچوں کی شفاعت کریں گے اور ان کے بیشتر مسائل کو حل کرنے کی کوشش کریں گے تو وہ انحصار ، کمزور اور غیر ذمہ دارانہ ہوجائیں گے۔ اس ضرورت سے زیادہ تحفظ کی عکاسی ، جب یہ موجود ہے تو ، روزمرہ کے حالات میں واضح طور پر ظاہر ہوتی ہے جیسے ہوم ورک کرنا یا ان کے ساتھ موجود تنازعات کو ان کی جگہ پر رکھنا .
تاہم ، بہت سے والدین کے ساتھ یہ خامی یہ ہے کہ انھیں یہ بھی نہیں معلوم کہ مسئلہ حل کرنے کا عمل کس طرح تیار ہوتا ہے۔ وہ ان کو حل کرتے ہیں جیسا کہ وہ جان سکتے ہیں یا جان سکتے ہیں ، وہ جس طریقہ کار کی پیروی کرتے ہیں اسے بخوبی جانتے ہیں اور نہ ہی اس کو واضح طور پر بیان کرنے کا طریقہ جانتے ہیں۔ یہ کوئی بری بات نہیں ہے ، اس کا سیدھا مطلب ہے کہ انہوں نے عمل کو ضم کردیا ہے ، لیکن الفاظ میں اس کی وضاحت نہیں کرسکتے ہیں۔
بچوں کو ان کی پریشانیوں کو حل کرنے کی ضرورت کیوں ہے؟
بچوں کو روزانہ بہت ساری پریشانیوں کا سامنا کرنا پڑتا ہے ، اسکول کی دشواریوں سے لے کر ساتھیوں کے ساتھ تنازعات تک ، کھیل میں کھیل سے ہونے والی پریشانیوں سے لے کر کسی کام کو مکمل کرنے میں دشواریوں تک یا یہاں تک کہ فیصلہ کرنے میں کہ کس موقع کے لئے سب سے موزوں ہے۔ خاص طور پر
جب بچہ کسی مسئلے کو حل کرتا ہے تو ، اس کی خود اعتمادی اور خود اعتمادی دراصل بہتر ہوتی ہے۔ ایک ایسی چیز جو بلا شبہ اسے مزید آزاد اور پراعتماد بنائے گی۔
دوسری طرف ، جب ایک بچہ کسی مسئلے کو حل کرنے کی صلاحیت نہیں رکھتا اور کسی طرح اس سے کمتر محسوس ہوتا ہے تو ، وہ جو کرتا ہے وہ نفسیات میں بطور تضاد معلوم ہونے والے عمل کو نافذ کرنا ہے۔ مثال کے طور پر ، اگر کوئی بچہ ساتھیوں سے ناراض ہو اور اس کا جواب دینے کے بارے میں مطمعن نہ ہو ، صورت حال سے نمٹنے کے بجائے ، ان کا کہنا ہے کہ وہ اسکول کو پسند نہیں کرتے ، کم تعلیم حاصل نہیں کرتے ، یا خود کو صورتحال کے سامنے بے نقاب نہ ہونے کی وجہ سے صحت کے عدم موجودگی کی شکایت کرتے ہیں۔
دوسرے بچے جو حل کرنے کی اس مہارت کی کمی رکھتے ہیں مسائل اس بات کو تسلیم نہ کریں کہ ان کے پاس متبادل ہیں ، بغیر کسی سوچ کے ، کسی کے کہنے پر یا تشدد کا اظہار کرنے کے ، بغیر کسی ردuls عمل کا ردعمل .
بچوں کو حل تلاش کرنے اور بہترین انتخاب کرنے میں مدد دینے کا مطلب یہ نہیں ہے کہ وہ ان کے لئے کام کریں ، بلکہ ان کے ساتھ چلیں۔
بچوں کو پریشانیوں کا اندازہ لگانے کا طریقہ
بچوں کو کسی مسئلے کی موجودگی میں اس کی نشاندہی کرنا ہوگی۔ بعض اوقات وہ اس سے واقف نہیں ہوتے ہیں یا اس کو کہنے کی ہمت نہیں رکھتے ہیں۔ تاہم ، بچے کو یہ تسلیم کرنا ہوگا کہ اسے کوئی مسئلہ ہے۔ جیسا کہ لڈ وِگ وِٹجین اسٹائن نے کہا ، اگر کوئی مسئلہ پیدا ہوسکتا ہے ، تو پھر یہ بھی حل ہوسکتا ہے . انہوں نے غالبا. ماورائی فلسفیانہ امور کا حوالہ دیا ، لیکن یہ ایک ایسا بیان ہے جو خود کو روزمرہ کی زندگی کی پریشانیوں کا بھی بہتر مظاہرہ کرتا ہے۔
ایک بار جب مسئلے کی نشاندہی ہوجائے تو ، اس کا انتخاب کرنے سے پہلے حل تلاش کرنے کا وقت آگیا ہے۔ ایک ایسا طریقہ جس سے بچے واقعی پسند کرتے ہیں اور وہ بالغ بھی استعمال کرتے ہیں خیالات کی بارش۔ یہ تمام ممکنہ الفاظ کہنے یا لکھنے پر مشتمل ہے حل یہ ذہن میں آتے ہیں ، تاہم وہ عجیب و غریب معلوم ہوتے ہیں . سوچنے کا یہ انداز بہت اچھا ہے کیونکہ یہ عجیب و غریب خیالات ہیں جو بعد میں عکاسی کے عمل کے بعد واقعتا good اچھ solutionے حل کا باعث بن سکتے ہیں۔
جب بچہ یہ پہچان لیتا ہے کہ اس کے پاس متعدد آپشنز ہیں اور وہ ہر ایک کے ممکنہ نتائج کو سمجھتا ہے تو پھر فیصلہ کرنے کا وقت آگیا ہے کہ کون سا بہتر ہے۔ بچوں کو یہ تعلیم دی جانی چاہئے کہ اگر ، ایک آپشن منتخب کرنے کے بعد ، اس سے مسئلہ حل نہیں ہوتا ہے ، تو وہ ایک اور کوشش کرسکتے ہیں۔ اس لحاظ سے ، بچوں کو ترغیب دی جانی چاہئے جب تک کہ وہ اس مسئلے کو حل نہ کردیں .
فعال طور پر مسائل پر تبادلہ خیال کریں
جب مسائل ظاہر ہوتے ہیں ، جب تک کہ یہ ایک بہت ہی خطرناک صورتحال نہ ہو ، ہمیں اپنے بچوں کے ل solve ان کو حل کرنے کے لئے جلدی نہیں کرنا چاہئے۔ اگر ہم دیکھتے ہیں کہ ہمارا بچہ کسی مشکل پر قابو پانے کے لئے جدوجہد کر رہا ہے تو اسے اسے کرنے دیں ، چاہے اس کے لئے یہ بہت مشکل ہے۔ اس کے عزم اور حوصلے کا ازالہ اس مسئلے کے حل سے کہیں زیادہ ہونا چاہئے .
صرف جب ہم دیکھیں کہ وہ واقعتا نہیں جانتا ہے کہ کیا ہو رہا ہے ، وہ نہیں جانتا ہے کہ کیا کرنا ہے یا صحیح راستہ اختیار نہیں کیا ہے ، تب ہم اسے ایک ہاتھ دے سکتے ہیں ، لیکن اس مسئلے کو حل کرنے کے لئے نہیں ، بلکہ اس کو پہچاننے میں مدد کرنے اور حل تلاش کرنے کے لئے اسے صحیح سمت کی طرف اشارہ کرنے میں .
ایک اور اہم پہلو پر غور کرنا ہے جب کسی بچے کو کسی تنازعہ کو حل کرنے سے قاصر ہوں یا جب وہ دکھائیں کہ انہیں کوئی پریشانی ہے تو وہ کسی کو سزا دینے یا سرزنش کرنے سے گریز کریں۔ اگر آپ اکثر اپنے والدین سے بحث کرتے ہیں بھائی یا اسکول میں کم درجہ حاصل کرتا ہے ، مثال کے طور پر ، آپ جو کچھ کرسکتے ہیں اس سے مسئلہ کو دیکھنے اور حل تلاش کرنے میں مدد ملتی ہے ، تنازعات یا مشکلات کا ذریعہ نہیں کھاتے۔ .
ہم بچے کو اپنے فیصلوں کے قدرتی نتائج کا تجربہ کرنے دیتے ہیں
جب ہم اپنے بچوں کو ان کے فیصلوں کے فطری نتائج کا تجربہ کرنے دیتے ہیں ، تو ہم انھیں صحیح معنوں میں مہارت کی ترقی کی اجازت دیتے ہیں مسئلہ حل کرنے . قدرتی نتائج پر غور کرنے کا مطلب یہ ہے کہ بچے کو اپنی پسند کا انتخاب کرنے دیں اور پھر اس کے نتائج سے نمٹنا چاہے وہ مثبت ہو یا منفی۔ .
ایک بچہ یا نوعمر جو آزادانہ فیصلے کے نتائج کا سامنا کرتے ہیں وہ اس کے بارے میں بات کرنے کو تیار ہے کہ کیا ہوا ، ایسا کیوں ہوا ، اور ان کے پاس اور کیا اختیارات تھے۔
تاہم ، اگر ہم اپنے بچوں کو حقیقی دنیا میں منتقل ہونے نہیں دیتے ہیں تو ، وہ کبھی بھی اچھے فیصلے کرنا نہیں سیکھیں گے ، وہ کسی کو بھی حقیر جانیں گے۔ خطرہ کیونکہ وہ محسوس کریں گے جیسے وہ مکمل طور پر مدافع ہیں . لہذا ، یہ نہ بھولیں کہ ہمارے بچے صرف اس صورت میں فیصلے کرنا سیکھ سکیں گے اگر ہم انہیں ان کے اعمال کے نتائج سے نمٹنے تک مسئلہ کی وضاحت کرنے سے لے کر پورے عمل کا تجربہ کرنے دیں۔
ذہنی طور پر مضبوط 5 والدین ایسا نہیں کرتے ہیں
ذہنی طور پر مضبوط والدین اپنے بچوں کے ساتھ چالاکی سے برتاؤ کرتے ہیں اور انہیں بہتر افراد بنانے کا انتظام کرتے ہیں